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“過(guò)度勞累導(dǎo)致手臂神經(jīng)壓迫” “說(shuō)人話(huà)” “我不想寫(xiě)作業(yè)”

大家好，我是手機(jī)，我有一百種方式讓你們寫(xiě)不完作業(yè)，而你們，卻無(wú)可奈何。

報(bào)告老師、、大事不好了、數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)變成蝴蝶飛走了、、、

作業(yè)快到火里來(lái)，你才到火里去，就不能找個(gè)大一點(diǎn)的火嗎，作業(yè)這么多怎么燒的完。

如果你愿意一層一層的翻開(kāi)我的作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)訝異，這頁(yè)沒(méi)寫(xiě)，那頁(yè)也沒(méi)寫(xiě)。

你自作聰明跟我玩腦子還暗暗自喜 卻不知我裝瘋賣(mài)傻掌控全局早已看破你還陪你一起演戲 . [原創(chuàng)] 老師說(shuō)據(jù)研究，人做一種行為堅(jiān)持23天。就可以把這種行為變?yōu)榱?xí)慣”“為什么我們寫(xiě)作業(yè)十多年了，就是不習(xí)慣

有些歌聽(tīng)前奏就愛(ài)上了 有些人看第一眼就喜歡上了 有些作業(yè)看第一頁(yè)就不想做了

我用親身經(jīng)歷再次告訴大家,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候打死不能碰手機(jī),否則就像吃了炫邁一樣

別人都說(shuō)26天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣 可我寫(xiě)了15年的作業(yè) 為啥子還沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣昵

老師，不是我不寫(xiě)作業(yè)，而是我有密集恐懼癥，我不敢寫(xiě)作業(yè)。