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今夜萬(wàn)家燈火通明” “說(shuō)人話” “大家都要趕 作業(yè)”

太久沒(méi)碰筆 現(xiàn)在我寫作業(yè)有種皇上批奏章的感覺(jué)

手機(jī)和床你們放開我,我是一個(gè)有作業(yè)的人

今年的作業(yè)明年再做

“對(duì)于煙盒上印著‘吸煙有害健康’你怎么看？” “就像是寒假作業(yè)本上印著‘快樂(lè)寒假一樣’”

“怎么老是一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)歌？ ” “你沒(méi)看電影里主角做大事的時(shí)候都有背景音樂(lè)嗎？”

我現(xiàn)在只希望 上課能聽(tīng)懂 作業(yè)能寫完 睡覺(jué)不抽筋 生活很平靜 你不離開我.

啥都是三小孩的錯(cuò)。?我寒假作業(yè)好多哦都怪他三呢。?

誰(shuí)說(shuō)我一邊玩電腦、一邊寫作業(yè)，一心二用的呢？告訴他，我玩電腦時(shí)從來(lái)不寫作業(yè)！

現(xiàn)在還在補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，亮個(gè)相，讓我知道我不是一個(gè)人